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Universidad Teologica. CCU


La Educación Teológica en el ámbito del cristianismo tiene suficiente reconocimiento dentro de la historia de la cultura y de la civilización como para que todos sepamos a qué nos estamos refiriendo con este concepto dirigido a la formación, capacitación y entrenamiento de las vocaciones ministeriales tanto para el campo estrictamente eclesial como para el líder cristiano laico que ejerce su ministerio en el mundo secular

Esta Educación se compone de un cuerpo organizado y sistematizado de contenidos teológicos, pedagógicos y de una filosofía educativa, necesariamente, todo esto se pone en movimiento dentro del proceso enseñanza –aprendizaje en donde el contexto social, histórico y cultural juega un papel predominante, ya que no hay educación en el vacío, se educa y se forma al hombre "en situación".

El gran problema que nos ocupa es que el mundo está cambiando rápida y vertiginosamente y los patrones culturales sufren hoy radicales transformaciones dentro de este nuevo Orden Mundial en pleno proceso de globalización.

Hemos llegado través de la historia, en el campo de la pedagogía a puntos de no retorno, desde la invención de la imprenta en Gutenberg hasta los últimos 30 años, donde visionarios de la ciencia educativa pronosticaron la llegada de un Nuevo Orden para la Educación y para la Pedagogía en particular, tal como lo hizo Illich con sus conceptos de "sociedad no escolarizada" y de "aldea Global" o McLuhan, con la pedagogía del "aula sin muros"

Hace 5 siglos la concepción del mundo para Europa no iba más allá del horizonte físico-geográfico. Don Cristóbal Colón pagó el precio de vagar por más de dos meses tratando de cruzar el Atlántico cuando hoy en día solo se toma 5 segundos para llegar con un email al otro lado del mundo.

En ese intento de ajustarse a las nuevas exigencias de la globalización, las universidades cristianas ocupadas en la tarea de la Educación Teológica están reflexionando sobre el fenómeno al tiempo que implementando los cambios y ajustes necesarios para adaptarse al nuevo ritmo de la historia y de la producción y nosotros no nos queremos quedar atrás.

La Globalización y Educación , trata sobre estos elementos de una manera magistral y es con base en sus enfoques que a manera de introducción queremos esbozar cinco puntos pendientes de reflexión para la todos aquellos que de una u otra manera nos encontramos inmersos en el excitante espacio de la Educación Teológica Formal.

1.La globalización es un reflejo de la realidad en donde el hombre de hoy ha logrado una imagen más exacta del mundo y en el que las interacciones que por ello se han generado lo han puesto en otro nivel de la esfera del desarrollo.

Pretender una Educación Teológica para servir y formar a ese hombre de hoy, nos ubica en la necesidad de integrarnos dentro de este proceso con la claridad que ameritan las nuevas exigencias de competitividad propias del fenómeno de Mundialización, internacionalización y globalización.

2. La concepción de la Educación ha cambiado radicalmente frente a la Super-carretera de información llamada Internet. Hoy la Educación Teológica no se puede reducir a la presentación teórica de un conjunto de informaciones ya que de eso, el hombre actual está supersaturado. Lo que sí necesita, aunque se resista a aceptarlo, es de una concepción ética del mundo que por su coherencia epistemológica y axiológica sea capaz de sacudirlo y reubicarlo en su ethos, es decir en su razón de ser como criatura de Dios

3.El aula física ha sido sustituida en gran parte por el "aula virtual" y por el "quirófano virtual" en el caso de la ciencia médica, esto ubica a la Educación Teológica fuera de la pizarra y la tiza tradicional de la cual no tendrá necesariamente que renunciar pero si reducir en un gran número de programas y eventos educativos en los que primará la nueva y sofisticada tecnología de la virtualidad.

4.Aún la andragogía, o pedagogía novedosa para los adultos, con su concepto de "facilitador" en lugar de "maestro" no podrá desarrollarse en este Nuevo Orden si a la vez no cuenta con la información y las destrezas tecnológicas que le permitan vincular la educación del adulto con la realidad global y virtual.

5. Correo electrónico, debate virtual, proyectos colaborativos en la red, es apenas los primeros y novedosos pasos de un avance tecnológico al servicio de la comunicación y de la educación, constituyéndose en nuevos nombres para los "pensum educativos" de este nuevo milenio, comenzando por el de la "nueva "alfabetización porque hoy, aprender a leer y a escribir implica conocer el manejo de los programas elementales del computador.
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Dr Juan Carlos Amesty Ph.D
407-290-1609 Orlando Fl USA

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